两部门发文:大学生军事技能训练不少于14天 记2学分_国防
两部分发文:大学生军事技术练习不少于14天 记2学分 ↑教育部网站 近来,教育部、中央军委国防发动部联合印发《一般高等校园军事课教育纲要》(简称《纲要》)。结合新时代新要求,《纲要》对2006版纲要进行了承继和立异,集中反映了近年来我国在一般高等校园军事课教育变革、展开和知道方面的新进展。 教育部体卫艺司负责人指出,党中央、国务院、中央军委向来高度重视青少年健康成长和大中学生军事练习作业。多年来,各级政府和军事机关执行政策,活跃推动学生军事练习,收到杰出政治、国防和社会效益。但随着国家经济社会深入展开,国防和戎行变革全面推动,教育范畴归纳变革不断深化,学生军事练习中存在的练习内容滞后、质量监测机制不健全等问题日益杰出。现行的《一般高等校园军事课教育纲要(2006年修订)》,难以习惯教育展开和戎行变革的新形势和新要求,需求与时俱进地加以修订完善。 新修订的《纲要》在课程定位上,着重“军事课是一般高等校园学生的必修课程。军事课要以习近平强军思维和习近平总书记关于教育的重要论说为遵从,全面遵循党的教育方针、新时代军事战略方针和整体国家安全观,环绕立德树人底子任务和强军方针底子要求,着眼培养和饯别社会主义中心价值观,以进步学生国防认识和军事本质为要点,为施行军民交融展开战略和国防后备力量建造服务。”《纲要》一起对课程方针、课程要求、课程点评进行修订,杰出“增强国防观念、国家安全认识和忧患危机认识,宏扬爱国主义精神、传承赤色基因、进步学生归纳国防本质”方针,规则“军事课归入一般高等校园人才培养系统,列入校园人才培养计划和教育计划,实施学分制办理,课程查核成绩记入学籍档案”,清晰将“军事课归入国家教育督导系统,定时安排军事课建造教育督导”。 作为本次修订的要点,《纲要》在课程内容上连续了2006版纲要模块式的根本架构,对原纲要中的“世界战略环境”“军事高技术”“信息化战役”“轻武器射击”“归纳练习”“军事地形学”等模块进行了修订,增加了“防卫技术与战时防护练习”等内容,取消了相对难以实施的军事地形学等模块要求。此外,《纲要》对军事课教师展开、教材建造、教育方法、课程查核、教育保证等也提出了较为具体的规则和要求。 “在一般高等校园开设军事课,对大学生展开军事理论教育和军事技术练习,是一项具有战略意义的决议计划,表现了人才培养和国防后备力量建造的有机统—,既有利于增强学生的国防观念和国防认识,也有利于促进大学生本质的全面进步。”教育部体卫艺司负责人表明,下一步将杰出课程建造、队伍建造、变革立异,经过健全完善准则规则、推动宏观政策执行、强化师资队伍建造、重视领导干部训练、立异军事课变革、进步青少年军事本质、推动教育内容有机交融,强化教育标准、宏观指导和实践体会,进一步加强一般高等校园军事课建造。